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第十三章 搞文创小试牛刀 干油印妙趣横生(1 / 2)

离开学还有四五天时间,盖潓泽利用午休时间,拟好了外墙标语、校训和书法条幅的内容,下午一上班便报经章正义审定后提交校委会讨论通过。最终结果在盖潓泽提出的版本基础上做了几处微调。

外墙标语有五条:第一条:教育要面向现代化、面向世界、面向未来;第二条:学为人师、行为世范;第三条:做有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人;第四条:立鸿鹄志十年寒窗必有成,育栋梁材一朝载誉早还乡;第五条:一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切。这五句在受众指向上各有侧重:第一句讲站位,是给各界看的;第二句定标尺,是给教工看的;第三四句激壮志,是给学生看的;第五句做承诺,是给家长看的。

原本外墙标语是只有四句的,第四句“立鸿鹄志十年寒窗必有成,育栋梁材一朝载誉早还乡”,是按章正义的意见后加上去的。考虑到空间有限,这句内容准备以单字牌匾形式依次等距悬挂到操场两侧的校园围栏上——这样,师生在上厕所路上或操场活动期间,都会直接映入眼帘,以达潜移默化之效。

校训议定稿共十二个字:崇德复礼-砺行致远-自新图强。

校委会同时研究推出教风和学风各十二个字。教风:博为-厚德启智-乐业广才;学风:乐学精思-务本求真-兼修笃行。

讨论过程中,在征求盖潓泽意见后,校委会将校训原稿中的“砥节励行”修订为“砺行致远”,同时责成盖潓泽对校训、教风、学风进行了详细释义。

时间紧迫,盖潓泽一刻也不敢耽搁,马上拿起铁笔,垫着钢板滋滋地把院训、教风、学风及释义内容刻在蜡纸上。看到学校用的是手动掀盖式油墨印刷机,因为要印发全院师生人手一份,数量相对较大,为了防止印刷过程中蜡纸堆褶损坏,刻完一版后,他又复刻了一版。

晚饭后,盖潓泽叫上依然一起印刷。油印机是一个木制的手提箱,打开后,一半是印刷区,由一个可旋调松紧的木框沙网结构的上盖和放印刷纸用的玻璃底板组成,另一半是盛油墨、放油辊的区域。盖潓泽小心翼翼地将蜡纸正面朝向机器,比对好大概位置后,将上端短边嵌入盖网木质外框的夹条上,随手借助机器上残余的油墨将蜡纸由中心向四周有层次地吸附在盖网上,然后压紧夹条、固定绷平。

做好准备工作后,盖潓泽在盖网下对应区域的玻璃底板上铺了一沓A3纸,左手放下并压实盖网,右手用沾满油墨的油辊在盖网上部由近及远平缓地下压前推。重复了两三次后,盖潓泽收好油辊、抬起盖网,检校了一下蜡纸的平整度、吃油情况和试纸表面的字迹情况。

“依老师,没见过这阵式吧?”盖潓泽带着有些得意的笑调侃着一旁观望的依然。

依然已经被眼前这个看似不起眼却神秘感十足的油印机和盖潓泽熟练精准新奇的操作深深吸引住了,怔在原地没有搭话,直到盖潓泽冲她故意提醒式的咳嗽一声后,才磕磕绊绊地回应了一句:“嗯,你说什么?哦,哦……这个小家伙还真,真是我的知识盲区。”

“这是BJ市木质文具厂生产的海鸥牌手推式油印机,还是名牌嘞!不过,你看看箱盖和玻璃底板上的文字,这家伙至少三十来年了!”盖潓泽神情郑重,俨然一个产品解说员。

依然按照盖潓泽的指引,看到两处各有一段文字。

“应该是那个特殊历史时期的产品。对了,你怎么会用这个?”依然自信地下了判断,转头用崇拜地眼神望着盖潓泽发问。

“没错,那时候的东西做工是好,这么多年了还能用。我在师范学校当团委副书记时,主持过一段时间校春蕾文学社的工作,那时候总用油印机印内部校刊,也练就了一身的好印功。”盖潓泽激动地打开了话匣子,“先说这刻蜡纸吧,要控制好力道,不深不浅,保证笔画透亮又不伤隐网是最好的,印出来的笔画都是带纹路的。推辊的手法也有门道,油多则洇浸、油少则干滞,力度和方向也要注意,最好是擎住劲一推即成,尽量减少往复和加力,防止蜡纸堆褶。最后说印数吧,我刻的每张蜡版每次都至少能印三百张以上,这是创了我们校纪录的。不过,那时候我们用的家伙事儿可没这么老,是天津产的文化牌儿的。”

“你这字可以当字帖了!”依然一面静静地听着盖潓泽讲述着他的光荣历史,一面拿起印出来的试纸,满脸惊羡。

“是啊,我从小就跟着爷爷练习书法。”说到书法,盖潓泽眼神中又多了几分亮色。

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