岛国在20世纪初打赢了中国又打赢了沙俄帝国之后就有点飘了，也尝到了对外侵略的甜头，然而岛国内部的财阀们也获得了巨大的利益自然也要去再次抢夺国外资源。
于是20-30世纪岛国也掀起了军国主义教育热潮。军国主义分子不断宣传也不断灌输侵略思想，他们的教育就是教自己的孩子怎么去侵略别人，他们的孩子会经常组织玩战争游戏，纸糊一个南京城门孩子们高喊占领南京等等。可以说当时的日本人非常疯狂也非常极端。在1937年的东京幼儿园内，可以看到在一张画板上画着南京的金陵塔，一群日本孩子带着纸做的防毒面具，手里拿着木棍正在欢呼雀跃着。只见画板上的画被旁边的老师点燃，待火焰燃烧殆尽后，这群孩子挥舞着手中的木棍朝着画板一拥而上，所有的孩子高兴地尖叫着，而老师在一旁则欣慰的拍手鼓掌。这个场景向人们传达了什么呢？他们手中的木棍就相当于是枪，南京画纸的烧毁代表了他们成功占领了此地。面对年龄如此小的孩子，可以看出，在那个年代日本已经将打仗渗透到了学习中。因为在那个时候，日本为了实现自己的侵略野心将所有的男性士兵全都派上战场，只留下一些老弱病残和年幼的孩子。
在教育方面更是下了不少功夫，他们会让这些学生不管男女全都裸露着上半身进行上课，如此奇葩的学校规定真让人气得牙痒痒。学习的内容全都是与事实相反的错误事件，他们鼓吹中国是如何残害日本人，让他们铭记于心。从小培养他们对中国的仇恨。大街小巷几乎全都可以看到这些日本小孩儿模拟战争的小游戏。他们会将木棍绑在自己的背后，然后把自己想象成执行自杀任务的人肉炸弹，认为自己是为国捐躯的大英雄。整个日本学校的管理方式就如同一个小军营一样，而这些学校的老师则大部分是真正的日本军官，在日常的教学中都会向这些孩子灌输军国主义思想。
当时的日本社会是什么样的呢？可以说非常极端也非常变态，当时的军国主义思想下丈夫上战场妻子不希望成为牵挂于是出现了自杀这种情况。而且在那个时代能为国家做贡献的都被别人视做榜样，那些身体差的男人不能参军就会遭到别人的嘲笑。这种病态社会也持续了三十多年，在1933年的金融危机也让日本彻底引爆了全面侵略的行动。而日本女性却是最悲催的，大部分社会底层的女性都成为军国主义的牺牲品，她们不是被哄骗去当慰安妇就是被送进工厂拼命压榨劳动力。而当时的日本也给周边国家带来了深刻的灾难，无论是今天的韩国朝鲜还是东南亚的菲律宾缅甸，还是澳大利亚包括美国都跟日本人有过节。最惨的还是中国，面积大人口多资源丰富14年的侵略损失惨重。
但是日本人比较变态，战争对他们来说比较兴奋，由于他们比较好战以战死为荣，都兴高采烈的支持自己的孩子和丈夫走上战场。后来他们战败了那些活着回来的士兵反而遭到他们家人的嘲笑，活着以为是贪生怕死没有为天皇竭尽全力。
但是为了那些资本家财阀或者政治家自己的利益就要拿底层人民的当炮灰。原本是一个小学教员却要教自己的学生去侵略，原本是个医生治病救人却要上战场杀人。本是一个无忧无虑的女学生却要被哄骗当慰安妇，原本是个美满家庭支持丈夫出征不要牵挂居然自杀。还出现了男子无法参军而报复社会的现象，在1930年代的日本，军国主义的思想达到了顶峰。无论是老人、妇人还是孩子，全国上下都被熏陶着侵略性的思想。这种思想使得人们无法理解无法参军的男人，将其视为废物。
这个家伙叫都井睦雄，因为身体不好体弱疾病缠身被亲人和身边其他人朝鲜心生怨恨开始了报复。都井睦雄无法忍受自己所受的屈辱和伤害，一种疯狂的想法在他脑海中萌生——把所有嘲笑过他的人杀光。他购买了猎枪和武士刀，并准备好了斧子和手电筒，并偷偷剪断了村里的电线。在那个平静的夜晚，他开始了自己的报复计划。都井睦雄在这个恐怖的夜晚行动了起来。他先选择了对他最亲近的奶奶下手，趁着老人熟睡时，凶狠地用斧子结束了她的生命。接着，他去了青梅竹马的家，将自己深爱的女子开枪打死。枪声震醒了整个村子，都井睦雄不再隐藏，拿着枪一家一家地杀向了其他人。从枪声打完后，他转而使用刀砍杀，然后是斧子。他像一个疯狂的刽子手一样，不顾一切地屠杀着，一夜之间夺去了30个生命。最后，他选择了结束自己年仅21岁的生命，将自己置于了他所制造的死亡现场。
日本人本来就性格极端，在这种环境下扭曲的心理也就造成这样的悲剧。可以说在日本30年代这种病态也让不少人成为了军国主义的牺牲品。