“那么皎皎小朋友，下次遇到这种事可以第一时间找老师吗？”陈老师问。
江皎乖乖点头：“我知道了。”
陈老师露出满意的笑：“很好，这件事就到此为止。你们一起回教室吧，皎皎哥哥也可以一起。”
确定陈老师没打算叫家长，林簌终于放下心来。
两个“握手言和”的小朋友也都呼出了一口气。
不用叫家长，好耶！
王小胖很欢快，大着嗓门对江皎说：“明天我给皎皎带香蕉吃。”
男孩子的胜负欲说来就来，另一个嗤了一声：“香蕉有什么好吃的，我给你带苹果！”
江皎：“？”
不知道的还以为您们两家是种植不同果园的死对头呢！
刚出办公室不到十米，两个小孩子又开始互相看不顺眼，陈老师一口茶水还没咽下去，又匆匆忙忙赶过来。
两个小孩子扭打在一起，江皎乖乖被她哥哥牵着远远站在一边，看过来时满眼无辜。
再轻拿轻放放过他们就不礼貌了，陈老师重重叹了口气。
于是一群小萝卜头又被黑着脸的陈老师带回了办公室。
这次虽然江皎有点红颜祸水的意味，但她确实很无辜。
陈老师把主要精力放在了另外两个人身上，她真的没想到会有小朋友因为苹果和香蕉谁更好吃这种问题打起来，甚至打了两次。
屡教不改，罪加一等。
陈老师语气严厉了一些：“你们这样闹，老师只能找你们家长聊聊了。”
请家长真的是熊孩子们最恐惧的事。
两个小孩子瞬间慌了神，哭哭啼啼说自己错了，边哭边嚎，豆大的泪珠不要命一样往下掉。
没有梨花带雨的美感，
但是振聋发聩感人肺腑。
陈老师的耐心逐渐消耗殆尽，手指已经摸上了桌子上的手机。
“老师，我觉得叫家长不是目的，让小朋友们认识错误并得到成长才是。”
江皎懵了一下，愣愣看着站在自己身边的林簌。
他居然主动说话了，好神奇！
陈老师转过头，眉头拧着语气依旧温和：“皎皎哥哥有什么想法呢？”
林簌站起身来，像棵站军姿的挺拔小白杨：“堵不如疏，既然他们喜欢，那就给他们一次机会。
我觉得可以让这两位同学分别为他们喜欢的水果做十至十五分钟的ppt报告。内容可以包括主要价值、营养成分、生长环境和栽培技术等。
另外还可以由他们提供关于苹果和香蕉的花样吃法，由其他同学投票选出最受欢迎的水果。
当然，小朋友们可能不会做ppt也不会做苹果派香蕉派，但我相信他们的爸爸妈妈一定可以。
这算是一次亲子互动，锻炼两位同学的动手能力和演讲能力同时，还能让他们更加了解自己喜欢的水果并为爱推广，相信家长和孩子都会满意。”
噼里啪啦一番话说完，两个五六岁的孩子早就没再哭了，嘴巴张成大大的“O”型。
他们听不懂，但他们眼中满是惊恐。
打了两场的死对头难得想法一致：皎皎的哥哥是魔鬼吗？
不仅告诉家长，还要因为这件事和爸爸妈妈一起动手了解罪魁祸首的祖宗八代？没必要这么狠吧，我只是个喜欢吃苹果/香蕉的宝宝。
这么多字都够写一篇看图作文了。
而且好多地方她都听不懂，当然这句江皎皎是不会说出来的，她偷偷戳了戳林簌，小声惊呼：“哇，你第一次说这么多话诶！”
林簌：………
江皎又说：“你人设塌了。”
她居然还知道人设。
林簌看了小姑娘一眼，又不说话了。
五十步笑百步，拿着三角板叉腰站，把一群小屁孩指挥得团团转，她在大人面前乖乖软软小仙女的人设不也塌了？
还没等陈老师从震惊中回过神来，两个小孩儿已经一左一右抱住了她的大腿。
“呜呜呜我再也不喜欢苹果了，老师别让我弄什么报告。”
“我也不喜欢香蕉了，没有什么花样吃法呜呜呜。”
陈老师：“……”
陈老师神情一言难尽。
现在的小屁孩都这么牛批了吗？她恍惚觉得自己刚才在和领导开会，有种下一秒这位小朋友会一脸平静地让她改十八版报告的感觉。
轻咳两声，陈老师拉回神志，砸吧砸吧嘴觉得林簌的想法挺不错的。
“ppt暂时可以不做，不过你们要在讲台上演讲十分钟，告诉同学们自己为什么喜欢这种水果。”
打架决胜负太粗鲁了，文明人都是引经据典让别人心服口服。
没毛病。
两个小朋友霜打的茄子一样蔫头巴脑，林簌抿了抿唇，他不是很满意。
不过这两个小屁孩比他想象中还要脆弱，应该不敢追着女孩子送苹果和香蕉了。