第11考场。
随着开考广播的响起，第11考场的考生都拿起了黑色签字笔，进入了做题状态。
只是原本跃跃欲试的考生，在看到竞赛试卷第一道试题后，立马就停顿了下来。
‘第一有点难啊！’
在看完第一道试题的内容后，考生都不由的心道，紧接着就陷入了苦思。
苦思冥想了一会，考生们才开始在稿纸上尝试解题。
只是他们的笔没怎么动，就停了下来。
显然他们在解题的过程中又遇到了阻碍。
……
在一众考生还在挠头捉耳时，林栎正在奋笔直书，不断在稿纸上挥写着第一道题的解题过程：
“……根据周期10性质，a₁+a₂+a₃…+a₁₀=0，而aₓ≥max(a-x，a-(10-x))，x=1，…，10，因此有……”
“……这时a-c=a₂₀-a₃₀是偶数，绝对值不超过10，通过擦数列全体变号，以及改变指标计算方向，可以设a+c≥0，a≥c，设a-c=2k，0≤k≤5……”
笔尖在稿纸上快速摩擦着，将林栎脑海里的解题过程一步接着一步的印在稿纸上。
八分钟时间，林栎就将竞赛试卷上的第一道试题给解了出来。
紧接着，他都不需要停顿一下，立马就向竞赛试卷上的第二道试题发起了进攻。
第二道题：已知△ABC中，AD为角平分线，E为AD上一点，EF、EG为△ABD、△ACD外接圆切线，F、G分别为切点，CF交BG于J，过J的BC平行线交DF、DG、DE于H、I、K。
求证：HK=IJ。
第二道题是一道复杂的几何题，不但多个三角形相交在一起，还有外接圆与切线，使整个几何图甚是杂乱。
就连林栎看到几何图形时，都不由地皱起眉头，仔细观察了一会几何图，才把题目所介绍的“关系”给理清楚。
理清楚各个图形之间的“关系”，林栎就开始思考解题的突破口了。
他眯起眼睛盯着试卷上的几何图形，然后用铅笔在上面比划着，寻找着能破题的“辅助线”位置。
将铅笔在几何图各位位置比划了一下，林栎很快就找到了“辅助线”的位置。
于是立马用铅笔将辅助线画出来，将几何图补充“完整”，然后就换上黑色签字笔，开始解题了。
“证明：设BF、CG交AD于T₁、T₂，则……”
“……JI/JN=MK-MH/MN-MJ=KH/JN，所以HK=JI。”
几何题，在没有找到正确的画“辅助线”位置，没将几何图给补“全”时，都是很难的。
但只要找到了解题的“辅助线”，将图给补“全”了，那么解题就变得简单了。
因此，没一会功夫，林栎将HK=JI给证明出来了。
……
做完第二道题，林栎抬头看了一眼时间，发现第二道题也只用了六分钟就将HK=JI给证明出来了。
看着试卷上两道不怎么难的题，林栎心里感慨一声：
‘感觉奥数竞赛也不是很难呀！’
若是让其他考生听到了这话，定会对林栎口吐芬芳。
‘#&@，竞赛超难好不好，到现在我连第一道题都还没做出来！’
‘哪来的凡尔赛，给我插出去！’
‘来来来，靠近点，我保证不，给你一个大嘴巴子。’
……
第11考场。
除了林栎，剩余的考生基本还停留在第一道题。
在林栎的视角里，第一、第二道题是简单的，但在其他考生的眼里，第一道题十分的难。