竞赛培训室。
众学生看着潘林在黑板上所写的奥数题，陷入了沉思，纷纷皱起眉头。
“老潘居然给我们整个这么硬的“菜”。”
实验级理科(1)班的周浩紧锁着眉头，望着黑板上的题，不由的感慨一声。
“确实硬，但我看得都有些懵。”
实验级理科(2)班的黎海涛也附和地点了点头，目光紧紧盯着黑板上的奥数题，发散着思维，想找到解题的思路。
奈何黎海涛想得都挠头发了，也没想出个所以然来。
“老潘这是要给我们上强度了......”实验级理科(5)班的赵泽明也被潘林所出的题给难住了，然后推了推黑框眼镜：“不过也不至于一上来就给我们上强度这么大的题呀！”
赵泽明认为潘林出的题难度太大了，就算要给参加竞赛的学生上强度，但也要一点一点来，不能一下子就整个强度超标的题。
不光是赵泽明觉得题目难度过大，实验级所有来参加竞赛培训的学生都觉得题目难度太大了。
以他们目前的水平，还做不了黑板上的奥数题。
实验级的学生思索了一会，依旧没人能找到黑板上的奥数题的解题方法，便有人举手出声道：
“潘老师，您出的这道题难度太大了，我们都做不了。”
站在讲台的潘林和善的笑着，目光落在举手反应题难度太大的实验级学生身上，他乐呵的回复：
“这道题的难度不算很大呀，而且不是有学生能做的吗！”
说罢，潘林神情轻松的指了指坐在教室右边空间的普通级学生——林栎。
实验级的学生顺着潘林所指的方向看去，果然就见到林栎此刻正在低着头，挥动着笔在草稿纸上求证黑板上的奥数题。
见林栎真的在做黑板上的奥数题，实验级的学生纷纷露出难以置信的神情。
“假的吧，难度这么大的奥数题，他也能做！？”实验级理科(2)班的黎海涛看着林栎认真做题的模样，仿佛见鬼了一般。
靠近林栎位置的实验级学生不相信林栎能做黑板上的奥数题，立马就移动身子，靠向林栎，想验证一下真假。
结果下一秒就有一长串求证计算公式映入那名验证真假的实验级学生的眼里：
“如果b>a，那么d=|a-b|=b-a<b；同理，如果c>b，那么e=|b-c|=c-b<c......
如果d=|a-b|a/2，这意味着序列中的下一项将会小于a/2，以此类推......”
……
“什么情况，他真的在做黑板上的奥数题？”
验证林栎是否真的在求证黑板上的奥数题的那名实验级学生回来后，实验级的其他学生立马就询问。
“他确实是在求证黑板上的奥数题......”验证真假的学生点了点头，接着继续有些不可思议的道：“而且，我看了一下他的求证过程......全都是对的！”
霎时间，实验级学生集体神情复杂。
“果然，能考到737的人，没一个是简单的...！”实验级理科(1)班的周浩神情复杂的看了一眼专注解题的林栎，叹服了一声。
“确实不能小瞧考试能考737的人......”实验级理科(2)班的黎海涛这次正视林栎了，收回了之前的小视。
……
讲台上，潘林全程目睹着实验级学生见到林栎能解他们不会的奥数题时的神情变化，也是笑脸不断。
虽然潘林也被林栎能解黑板上的奥数题给惊讶了一下，但见惯了“大风大浪”的潘林，很快就淡然了下来。
随之潘林就用十分慈祥的目光，看着正在解题的林栎。