向前看，要向前看！朱老汉连说了几遍。
杨老幺看着朱老汉，心想，这不就是现实版的活着么？
想到这里，一个灵感冒出来：我为什么不把活着拿来改写了？
余老师的《活着》，对于杨老幺的内核刘鑫而言，是最熟悉，记忆最为深刻的几本作品之一。
刘鑫上初中时，就把《活着》翻来覆去地读了不下5遍。
后来上高中，刘鑫模仿余老师的写作风格和叙事手法，又将《活着》作为最重要的学习对象。
尽管余老师的其他几部主要的作品，刘鑫都能将其中的诸多细节文字背出来，但他最喜欢、最熟悉的，还是《活着》。
熟悉到什么程度？刘鑫几乎能整本默写。
毕竟，《活着》本来也不厚，以刘鑫的记忆力，临摹多少遍了都，能默写一点不稀奇。
即便是要他写《在细雨中呼喊》，或是《许三观卖血记》，他也能默写出来一大半。
对原作品足够熟悉，做过多年的学习，对余老师原本的创作动机和思想深度，刘鑫也进行过专门的研究，甚至在大学里写过针对性的小论文，得到了系里老师某种程度上的认可。
而且《活着》要到90年代才开始发表，这才86年，这会儿余老师估计都还没有写这本书的灵感。
一番思忖后，杨老幺便打定主意写活着。
一旦杨老幺动笔，余老师还会不会得到灵感写出活着，杨顺旺不知道，他只能是在心里对余老师道歉：对不起了，余老师，您还是写部其他的作品成名吧。
打定了主意，杨老幺构思了两天，便开始动笔写活着。
不过，杨老幺并不能完全照搬原作，他还是需要根据自己的生活经历和时代背景，对原作做一些改写，甚至于，还将朱老汉的一些故事，改写进原作。
此外，在文字的叙述风格上，杨老幺也进行了“本地化”，使用他自己更为纯熟的语言风格，避免今后露馅，与自己的其他作品风格，尤其是语言风格，出现巨大的反差。
毕竟，杨老幺知道，那些一辈子做文学研究的老爷们，会将研究的作品，细抠到多么变态的程度。
杨老幺觉得一定要在写的时候，尽量严谨。
至于小说的名字，杨老幺想来想去，想不出比活着更好的书名，索性就还是叫活着。
开始写活着之后，杨老幺觉得自己进入了另一种状态，日以继夜，几乎忘了一切的事情。
就像武侠小说里的高手闭关一样，他也将自己的精神世界闭关了。
自然，杨老幺也将自己和周永姝的约定，抛诸脑后去了。
为了全身心地投入写作，杨老幺还忘掉了回乡下打谷子，直到五姐提醒他，他才对五姐说：
“五姐，你帮我找人带个信回去，我这次就不回去打谷子了，人手不够的话，让老妈他们请两个人，钱我来出。”
五姐问他每天埋头在写什么。
老幺说，在写小说，写了可以挣很多钱。
五姐向来是支持他的，就让老幺专心写。
到了7月份月底，杨老幺已经将活着的原文几乎全部背写了下来，这个过程中，杨老幺已经对原作的语言风格，进行了一定程度改写。