五年级下学期一开始，就发现周老师不见了。代替周老师的是一名女老师，也就是四年级带过浩楠的熊老师。
数学老师还是张老师。
这就让人感到奇怪，难道说周老师被上调的吗？上调也不知道是不是属实。只是缺了语文老师，临时从四年级借调来熊老师，也就是说，熊老师带两个年级三个班，也真够累的。
浩楠在上课期间，同桌递过来一张纸条，上面写着浩楠看不懂的话，只是觉得好奇，就是一些小动作，在有限的纸条上写下有限的内容，浩楠不好意思问，看完纸条，又将纸条还给同桌。
同桌是女同学，他俩关系尚可，没有闹僵，课桌上也没画出分界线。
只是那些画面感很强的内容，让浩楠心里产生怀疑，说不定周老师的离开与这件事有关。
浩楠不知道为什么一个很有才华的周老师走上这条路，书法在全校说不定全区都是第一的人物，就因为没能管住自己的心，走上一条不归路。在八三严打期间，有不少人被抓，当然，有的罪行不严重，因为形势严峻，也被牵连。
但是，同桌递过来的纸条上的内容，非常具体详细，板上钉钉，瓮中捉鳖，十拿九稳，总之，这张纸条落入家长手中，特别是女生家长，肯定不会善罢甘休，周老师以前的美好形象荡然无存，取而代之的，将是无休无止的羞耻感罪恶感伴随他一生。
当然，浩楠不知道到底发生了什么，可以想象发生了什么，这个让浩楠慢慢产生对法律的兴趣，一个人不明不白人间蒸发，留下的不是一地鸡毛，而是一张纸条，这纸条上写着歪歪扭扭的字，出自一名女生的手，经过同桌，传递到浩楠的手里，浩楠也看了，就像在看一本禁书，像是在做贼一般，那么，要像得知真相，必须要参与该案当中。
张老师闭口不谈周老师的去向，估计这是关乎他名誉的不可告人的事，浩楠当然十分想知道到底是谁写的字条。
因为没有调查权，这件事也就不了了之。
熊老师对担任浩楠的语文老师也不怎么高兴，她的眼睛小，有神，有光芒，平时总眯缝着，看起来总是笑眯眯，没什么担忧的，换帅，是一件好事，让浩楠感觉到马上小升初的一些压力。
浩楠记得有一次，周老师一脸严肃，从未请过家长的他被请了家长，周老师请来家长，不是为别的事，是要借读费的事。
小学遇到这样事，浩楠没感觉，觉得交费是大人的事，自己只管听话读书就行。
周老师有一张长脸，笑的时候，牙齿很黄，看来被烟熏的，他说：“这借读费就差你家没交了，其他的都交了，交了也就安心了，这是任务。”
“怎样才能不交？”世和问。
“没有可能，这是统一的，没有谁敢不交。”周老师说。
“就是对半边户家庭来说的吧？”世和问。
“是的。”双职工家庭不存在这个问题，基本上都有。”周老师说。
“那就交吧。多少钱？”